Zwemvaardigheid
Het Mulier Instituut onderzoekt zowel landelijke als lokale ontwikkelingen rondom zwemvaardigheid van kinderen. Een goede zwemvaardigheid draagt bij aan de zwemveiligheid.
Zwemdiplomabezit van kinderen
Tweejaarlijks brengen we het zwemdiplomabezit van kinderen in kaart. De zwemdiploma’s A, B en C zijn een indicatie voor de zwemvaardigheid.
Met een A-diploma heeft iemand vaardigheden om in een zwembad zonder attracties te kunnen zwemmen. Met een C-diploma kan iemand veilig zwemmen in een zwembad met attracties of in buitenwater zonder stroming of grote golfslag. Dit staat gelijk aan de Nationale Norm Zwemveiligheid van de Nationale Raad Zwemveiligheid. De laatste update is:
De volgende update volgt in het najaar van 2025.
Belemmeringen bij het leren zwemmen
Sommige ouders ervaren meer belemmeringen bij het organiseren van zwemles dan andere. We doen kwalitatief onderzoek naar deze belemmeringen en bestuderen wat er vanuit beleid kan helpen om meer kinderen zwemvaardig te laten worden.
Relevante publicaties gaan over belemmeringen voor:
Lokale manieren om zwemveiligheid te bevorderen
Gemeenten en lokale organisaties, zoals scholen, kunnen op verschillende manieren bijdragen aan de zwemveiligheid. Daar doen we op verschillende manieren onderzoek naar. Zowel verdiepend als monitorend.
Relevante voorbeelden zijn:
- In kaart brengen van de lokale aanwezigheid van en aanvragen voor financiële steun voor zwemles. Dit is steun voor kinderen uit gezinnen met een inkomen rond het sociaal minimum.
- Bijhouden van ontwikkelingen in het schoolzwemmen in het primair onderwijs en het speciaal onderwijs (elke vier jaar).
Trends in deelname, aanbod en meningen over zwemveiligheid
Via vragenlijsten volgen we ontwikkelingen in deelname aan zwemmen, aanbod van zwemles en meningen over zwemles en zwemveiligheid.
Bijvoorbeeld onder
- zwemlesaanbieders, over het aanbod van zwemlessen en de kennisontwikkeling van zwemonderwijzers;
- de bevolking over zwemveiligheid bij open water of zwemdeelname en meningen over zwemveiligheid
Onze expert
Bekijk ook
Buitenspelen
We doen onderzoek naar het buitenspeelgedrag van kinderen, hoe je dit kunt stimuleren, en hoe je hiervoor gericht beleid kunt maken.
Bewegen in en om school
We volgen de ontwikkelingen in het bewegingsonderwijs, en breder op het gebied van sport en bewegen in en om school.
Het jonge kind
Wij doen onderzoek naar sport en bewegen in de verschillende settingen waarin het jonge kind zich begeeft. Denk bijvoorbeeld aan de kinderopvang, thuisomgeving of publieke ruimte.