Beweegmotieven, psychologische basisbehoeften en waardering voor LO (1)
Waarom beweegt jouw leerling? Hoe beweegmotieven het verschil maken in de gymles Wat maakt dat de ene leerling elke gymles vol energie binnenkomt, terwijl de ander nauwelijks gemotiveerd is? Als…
Nieuwe conceptkerndoelen: het domein Samen bewegen (23)
Bewegen me tanderen en Bewegen regelen
Dit is het derde artikel van het team Onderwijs van de KVLO in een reeks over de nieuwe conceptkerndoelen. We kijken naar wat er staat in de huidige kerndoelen po…
Kerndoel 3: De beweegactiviteit passen maken (4)
In dit artikel geven we een doorkijkje naar het derde conceptkerndoel binnen het domein van leren bewegen: de beweegactiviteit passend maken. Een conceptkerndoel dat mogelijk niet direct herkenbaar is en…
Domein Betrokken bewegen: beweegidentiteit ontwikkelen (1)
De nieuwe kerndoelen gaan over ‘wat’ een leerling moet leren en scholen bepalen ‘hoe’ de kerndoelen onderwezen worden. Wij proberen in onze teksten toe te lichten ‘hoe’ wij het onderwijs…
Kijkwijzers van KijkZo (3)
Rollen oefenen met kijkwijzers
Voor mijn lessen was ik op zoek naar een manier om mijn leerlingen meer te laten rollen. Eén keer lukte meestal wel, maar écht veel oefenen bleek lastig. Daarom hebben…
Van freerunning naar curriculum (2)
Freerunning in de gymzaal, spelend leren, grenzen verleggen
In een vorig artikel (LO Magazine 5, 2025) is beschreven hoe de KNGU het freerunnen met Dutch Parkour onder de aandacht wil brengen. Hoe kun je als gymdocent alle aspecten…
Apenkooien en de nieuwe kerndoelen (1)
SLO heeft in de publicatie van de nieuwe conceptkerndoelen vijftien beweegthema´s benoemd. Een van de thema´s is tikspelen. Er is in deze tekst een methodiek beschreven die het mogelijk maakt…
Geslacht als verwachting de impact op ontwikkeling
Een artikel over geslacht in het onderwijs
Na de geboorte van zijn tweede kind kreeg mijn vader de vraag: “Nou Peter, hoe vind je het dat je twee dochters hebt gekregen?” Zijn antwoord was simpel: “Ah, ik…
Zorgvuldig klimonderwijs
Wat een mooie kans om je als tweedejaarsstudent aan de Calo te kunnen specialiseren als sportklimbegeleider onderwijs Indoor Toprope (SKB(O)-IT). Na het volgen van deze cursus raakte ik gefascineerd door…
Balanceren op de lijn van veiligheid
“Dit is echt veel te gevaarlijk!?” en “Ik snap niet dat je hier zo rustig kunt staan”. Deze zinnen hoor ik regelmatig van collega’s die de gymzaal binnenlopen. Ze zien…