Professionele identiteit van leraren doet ertoe!
Waarom de identiteit van leraren geen bijzaak is in het onderwijs
Samenvatting
Zonder dat je het vaak doorhebt, geef je elke les iets van jezelf mee aan je leerlingen. Daardoor ziet dezelfde les, in dezelfde gymzaal en voor dezelfde klas, er bij iedere leraar LO anders uit en wordt deze door leerlingen ook anders ervaren. Dat verschil zit niet alleen in de kennis of vaardigheden van de leraar, maar vooral ook in wie de leraar is, denkt te moeten zijn of wil zijn. In dit artikel gaan we in op deze vaak onzichtbare factor: de professionele identiteit van de leraar LO.
beroepsprofiel leraar LO, professionele identiteit, leraar-identiteit, professionele ontwikkeling
Literatuurverwijzing: Weeldenburg, G, & Borghouts, L.B. (2026, maart). Professionele identiteit van leraren doet ertoe!: waarom de identiteit van leraren geen bijzaak is in het onderwijs. LO Magazine 114 (pp. 12 - 14)