Kerndoelen zichtbaar in de les
Van WALT naar WILF - ter discussie
Samenvatting
Tijdens een werkbezoek aan scholen in Engeland viel mij op dat docenten op het schoolbord iedere les de lesdoelen opschreven onder de kopjes ‘WALT’ en ‘WILF’. Deze afkortingen staan voor; We Are Learning Today en What I’m Looking For. WALT heeft een relatie met de algemene lesdoelen en gaat over de leerintentie. WILF is een korte omschrijving van hoe WALT er in de praktijk van de les uitziet en beschrijft de succescriteria. Wat kunnen anderen (docent en leerling) zien, horen, bemerken van wat je als leerling gedaan en geleerd hebt in die les in relatie tot het lesdoel. De lessen beginnen met een korte introductie van WALT en WILF op het schoolbord. Tijdens de les zijn er soms korte onderbrekingen met aandacht voor WALT en WILF, zo ook aan het eind van de les. Ik vind het een interessante werkwijze. sommige docenten gaan hier heel creatief mee om. Anderen zijn er iets minder nadrukkelijk mee bezig. Maar in ieder klaslokaal is er een WALT en WILF op het bord genoteerd. Voor mij is dit een voorbeeld van leren in relatie tot de kerndoelen en dit zichtbaar (bewust) maken in de les.
kerndoelen bewegen en sport
Literatuurverwijzing: Massink, M. (2026, oktober). Kerndoelen zichtbaar in de les: van WALT naar WILF - ter discussie. LO Magazine 114 (pp. B60 - B61)