Mountainbiken in de lessen bewegingsonderwijs
De straat en natuur als krachtige leeromgeving
Samenvatting
Een beweegrijk en interessant verlengstuk van het dagelijkse fietsen is het aanbieden van lessen mountainbiken in het basisonderwijs. Met het aanbieden van lessen mountainbiken worden kinderen niet alleen vaardiger in de beweegthema’s balanceren en intensief bewegen en springen op twee wielen maar komen ze ook letterlijk in aanraking met hun (natuurlijke) omgeving zoals de straat, het park of het bos. Bij mountainbiken komt meer kijken dan eenkracht en longinhoud alleen. In navolging van de filosoof Michel Seres: bij het aanleren van mountainbiken gaan kinderen de fiets leren ervaren als verlengstuk van hun lijf, de fiets die ‘doet’ wat zij willen. In de leerarrangementen komen kinderen letterlijk hindernissen op hun pad tegen die ze met speels gemak leren te overwinnen. De kunst maar ook de kick is om vaart te houden, niet te remmen, laat staan af te stappen. De nadruk ligt op het lezen van het pad en natuurlijke omgeving.
fietsen, mtb-en, mountainbiken, schoolplein
Literatuurverwijzing: Gerritsen, F. (2026, juli). Mountainbiken in de lessen bewegingsonderwijs: de straat en natuur als krachtige leeromgeving. LO Magazine 114 (pp. 23 - 25)