Een schoolbrede dynamische schooldag – maatwerk waardoor het in elke regio kansrijk is
Samenvatting
Het belang van bewegen voor de gezondheid en ontwikkeling van leerlingen staat al jaren stevig op de agenda. Ook de relatie tussen bewegen en cognitieve leerprocessen krijgt steeds meer aandacht (Janssen, Singh, & Hartman, 2021). Toch blijkt het in de praktijk lastig voor scholen om hun onderwijssysteem, dat nog grotendeels gebaseerd is op zittend en lezend leren, om te vormen tot een dynamischer curriculum. In dit artikel beschrijven we de aanpak van twee basisscholen: Het Lichtpunt en OBS Dick Bruna.
dynamische schooldag, beweegrijke school, beweegteam, schoolbrede aanpak
Literatuurverwijzing: Remmers, T., Heidenreich, R., & Michiels, R. (2026, juni). Een schoolbrede dynamische schooldag – maatwerk waardoor het in elke regio kansrijk is. LO Magazine 114 (pp. 10 - 12)