Meten is weten - begrijpen is beter
Samenvatting
Er wordt veel gemeten, zo ook de motoriek van kinderen. Daarbij wordt vaak alleen gekeken naar de uitkomst van een motorische taak. De auteur bepleit in deze column om een kind niet te beoordelen op een score. Voer de meting zo uit dat men kan begrijpen hoe kinderen bewegen en wat ze nodig hebben.
De column is gepubliceerd in het vaktijdschrift Sport & Strategie van september 2025.
Literatuurverwijzing: Derikx, D.F.A.A. (2025, september). Meten is weten - begrijpen is beter. Sport & Strategie 19 (pp. 33)