Motorisch leren, stand van zaken
Samenvatting
Enige jaren geleden las je in dit magazine een overzicht van onderzoek naar motorisch leren en welke insteek de onderzoekers hadden. Sinds die tijd is er niet heel veel nieuws te signaleren op dit gebied. Wel is het zo dat de wijze waarop tegen motorisch leren wordt aangekeken in steeds grotere mate is ingeburgerd in het onderwijs. Getuige de richting waarin op de ALO’s onderzoek vorm krijgt en hoe de praktijklessen worden ingericht.
Literatuurverwijzing: Dijkhoff, H. (2016, oktober). Motorisch leren, stand van zaken. Lichamelijke opvoeding 104 (pp. 6-7)