Buitenspelen: wat is dat eigenlijk?
Buitenspelen wordt op verschillende manieren gedefinieerd. Onderzoekers en experts verschillen van mening over wanneer iets buitenspelen is. Daarom stelt het Mulier Instituut het gebruik van één terminologie voor. Als iedereen dezelfde termen gebruikt, kunnen we onderzoeken naar buitenspelen namelijk beter vergelijken en beleid beter onderbouwen.

Buitenspelen in verschillende vormen
In de voorgestelde terminologie is buitenspelen al het spelen dat plaatsvindt in de buitenlucht. Spelen kan daarbij één of meer van de volgende vormen hebben:
- actief: met fysieke activiteit;
- vrij: ongestructureerd en zelfgestuurd;
- natuurlijk: in de natuur of met natuurlijke elementen, zoals water;
- avontuurlijk: spannend, onvoorspelbaar en met risico;
- sociaal: met interactie met anderen.
Deze terminologie van buitenspelen is een Nederlandse vertaling van Engelstalige terminologie uit een internationale studie waarin hierover consensus is bereikt (Lee et al., 2022).
Literatuuronderzoek en interviews met experts
We zijn tot deze aanbeveling gekomen op basis van twee soorten onderzoek:
- literatuuronderzoek naar de definitie van buitenspelen;
- interviews met vijf experts over hun kijk op buitenspelen.
Veel verschillende definities
Uit dit onderzoek blijkt dat (onderzoeks)experts verschillende dingen onder buitenspelen verstaan. Ze zijn het erover eens dat buitenspelen spelen is dat buiten plaatsvindt. Maar over de verdere afbakening niet. Zo verschillen ze van mening over of de volgende onderdelen van buitenspelen altijd aanwezig moeten zijn:
- ongestructureerd, ongeorganiseerd, vrij gekozen, zelfgestuurd en/of vrij spel;
- plezier;
- fysieke activiteit en/of actief spel.
Wanneer je de terminologie gebruikt die wij voorstellen , kun je onderscheid maken tussen de verschillende vormen van buitenspelen. Zo is altijd duidelijk over welke onderdelen je het wel en niet hebt.
Meer nieuws over dit thema
Bewegen op school: vooruitgang in bewegingsonderwijs; meer aandacht nodig voor kleuters, actieve pauzes en schoolbeleid
Steeds meer basisscholen voldoen aan de verplichtingen voor bewegingsonderwijs in groep 3-8. Gym voor kleuters krijgt minder aandacht. Bewegen buiten de gymles, bijvoorbeeld tijdens de pauze, stimuleren scholen nog maar beperkt. Ook is bewegen vaak geen specifiek onderdeel van schoolbeleid.
Webinar Beweeggids – Kids: hoe geef je onderwijs over bewegen op de kinderopvang vorm?
Op 18 mei organiseren we een webinar over de Beweeggids – Kids. Dit is een praktische en onderbouwde gids gericht op onderwijs over bewegen op de kinderopvang. Het webinar is bedoeld voor opleiders van (toekomstig) kinderopvang professionals. Je kun je nu aanmelden!
Van mentale gezondheid tot bewegen op het werk: veel variatie in het werk van BRC-functionarissen
Vanuit de Brede Regeling Combinatiefuncties (BRC) kunnen gemeenten functionarissen inzetten om de deelname aan sport en cultuur te verhogen. De landelijke doelen zijn breed, waardoor lokaal veel variatie zichtbaar is in werkzaamheden.