Kansen voor kinderen in Amsterdam-West
In het kader van dit topic vindt u bijdragen van de lectoren op de verschillende ALO's. Dit artikel, afkomstig van het Lectoraat Bewegingswetenschappen verbonden aan de ALO in Amsterdam, schetst…
Meer bewegen, beter bij de les?
Kinderen gaan natuurlijk (ook) naar school om te leren rekenen, lezen, schrijven enzovoorts. Op het eerste gezicht lijken deze cognitieve leerdoelstellingen meer aandacht voor bewegen in de weg te staan. Maar is dat wel…
Playgrounds
Play hard, learn easy
In dit proefschrift is de ontwikkeling, uitvoering, effectiviteit en evaluatie van het schoolplein-programma PLAYgrounds beschreven. PLAYgrounds heeft als doel om kinderen te stimuleren om te bewegen tijdens de pauze op…
A short physical activity break from cognitive tasks increases selective attention in primary school children aged 10-11
Importance: Evidence for an acute effect of physical activity on cognitive performance within the school setting is limited. The purpose of this study was to gain insight into acute effects…