Is elke sectie dan een lerende sectie? (1)
Enige tijd geleden heeft Kees Faber op een studiedag de aanwezigen een spiegel voorgehouden. We gaan in een serie korte artikelen de inhoud van deze workshop aan u presenteren. Deze sluit aan…
SLO-programmavoorstel lichamelijke opvoeding in de basisvorming
Project Bewegingsonderwijs 12-16
Deze publicatie laat zien hoe een totaal-programma lichamelijke opvoeding in de basisvorming eruit kan zien. Daarbij is uitgegaan van de SLO-praktijkreeks. Aangezien de tien delen van de reeks niet alle…
Vakwerkplan op maat
Een werkboek lichamelijke opvoeding in de basisvorming
Dit werkboek is gemaakt om docenten lichamelijke opvoeding in de eerste fase van het voortgezet onderwijs te helpen bij de invoering van de basisvorming. Het werkboek leidt u langs de…
Advies examenprogramma's havo/vwo
Deelvak lichamelijke opvoeding 1
Deze publicatie bevat het advies examenprogramma havo (120 uur)/vwo (160 uur) voor het deelvak lichamelijke opvoeding 1. Dit is voor alle leerlingen een verplicht vak in het gemeenschappelijke deel van…
Bouwstenen voor de basisvorming
Een leerplan lichamelijke opvoeding
De invoering van de basisvorming betekent voor het voortgezet onderwijs in ons land een grote verandering. De essentie van de basisvorming is een grondige modernisering van het onderwijsprogramma in de…
Praktijkreeks bewegingsonderwijs 6
Heen en weer 2, een introductie in tennis, tafeltennis, beachball en squash
In de kerndoelen voor de basisvorming vormen de racketspelen een verplicht onderdeel van het spelonderwijs. Vaak wordt gekozen voor badminton, omdat dit spel makkelijk te organiseren is en ook snel…
Praktijkreeks bewegingsonderwijs 9
'meisjes en jongens' en 'sportoriëntatie', twee niet-domeingebonden thema's
De lichamelijke opvoeding in de basisvorming bestaat normaal gesproken uit lessen spel, turnen, bewegen en muziek, zelfverdediging en atletiek. Dat zijn de domeinen van de kerndoelen basisvorming. Het is echter…
Praktijkreeks bewegingsonderwijs 2a
Samen in balans I, eenvoudige acrobatiek voor de school
'Samen in balans I' beschrijft op een systematische manier hoe een docent leerlingen (vanaf ongeveer 14 jaar) kan introduceren in acrobatiek. Het boek bestaat uit een praktijkgedeelte waarin de opeenvolgende…
Praktijkreeks bewegingsonderwijs 2b
Samen in balans 2, vervolgacrobatiek voor de school
Dit handboek is het vervolg op 'Samen in balans I'. Het boek tracht handvatten te bieden om balanceren een meer prominente plek in het bewegingsonderwijs te geven. Het gaat dan…
Praktijkreeks bewegingsonderwijs 3
Drijfnat, voortgezet zwemmen
Dit pakket biedt de docent mogelijkheden om het zwemonderwijs meer inhoud te geven. Aan het pakket ligt ten grondslag dat op heel veel verschillende manieren in en om het water…