Lichamelijke opvoeding (2)
Accent op persoonsvorming en identiteitsontwikkeling
Dit accent vindt zijn oorsprong in het personalistische lichamelijk opvoedingsconcept. Het is een klassieker onder de vakconcepten (Tilborg en Büchner, 1997) en eentje die het verdient om in dit themanummer…
Lichamelijke opvoeding (1)
Accent op gezondheid en fitheid
Het vak LO werd in het verleden aangeduid als lichamelijke oefening. Daarmee wordt aangegeven dat vooral het lichaam geoefend moet worden om gezond en weerbaar te zijn. Methodieken waren vooral…
Visie en doelstellingen
Wat is nu eigenlijk 'Goed leren bewegen'?
Bij de KVLO scharen we ons achter het motto ‘Goed leren bewegen’. Maar welke kleuring geven we hieraan in onze lessen? Welke keuzes maken we? Hebben wij als vakwereld een…
Minder bewegen en meer gewicht tijdens en na coronapandemie
In gesprek met Anita Vreugdenhil
Uit onderzoek van Maastricht UMC+ naar de leefstijl van kinderen blijkt dat kinderen en jongeren in de leeftijd van 4-18 jaar tijdens de coronapandemie langdurig minder zijn gaan bewegen. Bovendien…
KVLO-koers 2020-2024
De resultaten in 2021, interview met Cees Klaassen
De KVLO heeft haar koers van 2020-2024 vastgelegd in de beleidsnotitie Goed leren bewegen, een leven lang actief? De notitie en flyer (zie figuur 1) zijn te downloaden op Mijn…
Trendanalyse
LO in bovenbouw VO
SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling, heeft in opdracht van het ministerie van OCW een onderzoek naar de stand van zaken verricht naar het vak lichamelijke opvoeding (LO) in het gemeenschappelijke deel…
Leerlingen kiezen hun zelf
Programma’s bewegingsonderwijs in het voortgezet onderwijs richten zich steeds vaker op een betere afstemming op de sportvraag van de leerlingen. De leerlingen krijgen bijvoorbeeld de mogelijkheid om te kiezen uit…
Sportieve leerlingen in de vernieuwde bovenbouw van vmbo-bb/-kb (2)
Drie voorbeelden van sportieve leerarrangementen
Het vmbo-bb/-kb zoals we dat jaren hebben gekend is opgehouden te bestaan. Niet dat alles op de schop gegaan is maar is wel een andere structuur gekomen. De beroepsgerichte programma’s…
Sportieve leerlingen in de vernieuwde bovenbouw van vmbo-bb/kb (1)
Keuzemogelijkheden en structuur van de beroepsgerichte programma’s
Dit schooljaar start de vernieuwing van de beroepsgerichte programma’s in de bovenbouw van de basis-, kaderberoepsgerichte en gemengde leerweg (vmbo-bb, -kb en -gl). Welke keuzemogelijkheden zijn er voor leerlingen die…
Kompas bewegingsonderwijs, een planningstool voor vaksecties
Kompas bewegingsonderwijs is een planningstool voor vaksecties LO in het voortgezet onderwijs. Het kompas is ontwikkeld door SLO, nationaal expertisecentrum voor leerplanontwikkeling. De tool is gebaseerd op de publicatie Basisdocument…