Meten is weten - begrijpen is beter
Er wordt veel gemeten, zo ook de motoriek van kinderen. Daarbij wordt vaak alleen gekeken naar de uitkomst van een motorische taak. De auteur bepleit in deze column om een…
Evaluatie impuls en innovatie bewegingsonderwijs
Dankzij een subsidieregeling waarmee basisscholen een procesbegeleider aanstelden, halen steeds meer scholen de norm van negentig minuten bewegingsonderwijs per week. Dat blijkt uit recent onderzoek van ResearchNed, het Mulier Instituut…
Aiming for quality and moving together (intern rapport)
Capturing the quality of throwing and catching and exploring social environmental contributors to motor performance
Motor skills enable children to play and explore the world, making them essential for their overall development. However, these skills have declined in recent decades. The first focus was on…
The relationship between social environmental factors and motor performance in 3- to 12-year-old typically developing children
A systematic review
Motor performance during childhood is important for prosperity in life, and the social environment may contain potentially important and modifiable factors associated with motor performance. Therefore, the aim of this…