Doelen, lessen en beoordelen: één geheel
Constructive alignment bij LO
Samenvatting
Voor een logisch en krachtig LO-curriculum is het van belang dat er een goede afstemming is tussen de lesdoelen, de leeractiviteiten, en de wijze van beoordeling. Het onderzoek ‘Een Punt voor Gym!?’ lijkt er op te wijzen dat dit niet altijd het geval is.
Literatuurverwijzing: Borghouts, L.B. (2015, februari). Doelen, lessen en beoordelen: één geheel: constructive alignment bij LO. Lichamelijke opvoeding 103 (pp. 38-41)