Handvatten voor het monitoren en evalueren van buitenspeelbeleid
Het is voor gemeenten belangrijk om hun beleid op het gebied van buitenspelen te monitoren en te evalueren. Zo weten ze of ze hun doelen halen of nog moeten bijsturen. Het Mulier Instituut heeft daarom een Toolbox Buitenspelen ontwikkeld. Daarmee geven we gemeenten handvatten om hun buitenspeelbeleid te monitoren en te evalueren.
Zes thema’s om in de gaten te houden
De Toolbox Buitenspelen bestaat uit zes thema’s:
- Veiligheid en staat van de speelplekken: zijn ze veilig en schoon?
- Inrichting en gebruik van de speelplekken: is er genoeg variatie en zijn ze uitdagend?
- Ligging en aantal speelplekken: zijn er genoeg speelplekken en zijn die niet te ver weg?
- Sociale omgeving: vinden ouders en buurtgenoten buitenspelen belangrijk?
- Status van de wijk of buurt: is de omgeving veilig, schoon en uitnodigend?
- Hoeveelheid buitenspelen: hoe vaak spelen kinderen buiten?
Indicatoren, databronnen en meetinstrumenten per thema
Voor elk thema staan in de Toolbox indicatoren waarmee gemeenten hun buitenspeelbeleid kunnen monitoren en evalueren. Per indicator staat welke databronnen en meetinstrumenten er beschikbaar zijn. Zo krijgen gemeenten inzicht in welke data er mogelijk al beschikbaar zijn. En in welke meetinstrumenten ze kunnen inzetten om zelf nieuwe data te verzamelen.
Blijvend in ontwikkeling
Wij hebben uitgebreid onderzoek gedaan naar de indicatoren en beschikbare databronnen en meetinstrumenten. Maar het kan natuurlijk zijn dat er indicatoren, databronnen of meetinstrumenten ontbreken.
Daarom blijven we de Toolbox Buitenspelen verder ontwikkelen. Heeft u aanvullingen? Dan horen we dat graag! Neem daarvoor contact op met Tessa ten Tije.
Toolbox gebaseerd op meerdere soorten onderzoek
De indicatoren hebben we geformuleerd op basis van literatuuronderzoek. Daarna hebben we deze aangevuld op basis van gesprekken met gemeenteambtenaren en onderzoekers met verschillende expertises.
De databronnen en meetinstrumenten hebben we in kaart gebracht via ‘deskresearch’. We hebben deze aangevuld op basis van gesprekken met onderzoekers met kennis over dataverzameling op het gebied van buitenspelen.
Meer nieuws over dit thema
Leren fietsen en naar school fietsen niet voor ieder kind vanzelfsprekend
Slechts een kwart van de basisschoolkinderen fietst elke dag naar school. Ook leren fietsen op jonge leeftijd is niet voor alle kinderen vanzelfsprekend.
Bewegen op school: vooruitgang in bewegingsonderwijs; meer aandacht nodig voor kleuters, actieve pauzes en schoolbeleid
Steeds meer basisscholen voldoen aan de verplichtingen voor bewegingsonderwijs in groep 3-8. Gym voor kleuters krijgt minder aandacht. Bewegen buiten de gymles, bijvoorbeeld tijdens de pauze, stimuleren scholen nog maar beperkt. Ook is bewegen vaak geen specifiek onderdeel van schoolbeleid.
Webinar Beweeggids – Kids: hoe geef je onderwijs over bewegen op de kinderopvang vorm?
Op 18 mei organiseren we een webinar over de Beweeggids – Kids. Dit is een praktische en onderbouwde gids gericht op onderwijs over bewegen op de kinderopvang. Het webinar is bedoeld voor opleiders van (toekomstig) kinderopvang professionals. Je kun je nu aanmelden!