Special Heroes

Special Heroes is een sportstimuleringsprogramma waarbij leerlingen binnen het speciaal onderwijs via een gefaseerde aanpak op brede schaal kennis kunnen maken met diverse sport- en bewegingsvormen zowel binnenschools als naschools en buitenschools. Het uiteindelijke doel van dit programma is om een structurele verankering na te streven van sport en bewegen binnen het vorm te geven bewegingsonderwijs op de scholen in het speciaal onderwijs. Het programma richt zich primair op de vindplaats van deze leerlingen. Het programma ondersteunt de scholen om deze kennismakingsactiviteiten te kunnen realiseren en streeft naar een intensieve samenwerking met lokale of regionale sport- en beweegaanbieders, veelal sportverenigingen. De op de scholen te organiseren sport- en bewegingsactiviteiten zullen middels een gefaseerde aanpak over meerdere schooljaren worden vormgegeven.

Daar waar het niet lukt om leerlingen structureel door te laten stromen naar reguliere sport- of beweegaanbieders worden alternatieven gezocht om deze leerlingen voor structurele sportdeelname te behouden. In de praktijk wordt de stap van naschools sportaanbod dikwijls overgeslagen en wordt geprobeerd leerlingen na kennismaking met een bepaalde tak van sport meteen bij de sportaanbieder/sportvereniging te introduceren. Idealiter is de trainer die de kennismakingsactiviteiten in de gymles verzorgt ook degene die de kinderen bij de sportvereniging begeleidt.

De ambitie van Special Heroes is om het programma Special Heroes binnen alle clusters van het speciaal onderwijs te implementeren. De uitrol wordt gefaseerd aangepakt. Allereerst is een start gemaakt met de landelijke uitrol van het programma bij cluster 3 scholen. Dit zijn scholen voor kinderen met een lichamelijke en/of verstandelijke handicap, kinderen met een ernstige meervoudige handicap en langdurig zieke kinderen. Het programma wordt verder uitgebreid door pilots op scholen voor kinderen met een visuele handicap (cluster 1), kinderen met een auditieve handicap (cluster 2) en kinderen met gedragsproblemen (cluster 4).

Special Heroes hecht er veel waarde aan om te meten of het programma (“het doen” in de praktijk) ook daadwerkelijk bijdraagt aan het bereiken van de gestelde doelen. Monitoring en evaluatie maakt daarom integraal onderdeel uit van het programma Special Heroes. De projectorganisatie Special Heroes (een samenwerkingsverband tussen Gehandicaptensport Nederland, NOC*NSF en de Landelijke Vereniging van Cluster 3 scholen (LVC3)) heeft het W.J.H. Mulier Instituut gevraagd om een monitor- en evaluatieonderzoek vorm te geven voor het programma Special Heroes in cluster 1 tot en met 4. Net als de landelijke uitrol vindt de monitoring en evaluatie ook gefaseerd plaats.

De vraagstelling die bij de monitoring en evaluatie centraal staat is als volgt geformuleerd:
In welke mate en op welke wijze is door de deelnemende scholen van het speciaal (voortgezet) onderwijs in de periode 2010-2012/13 geparticipeerd in het beweegstimuleringsprogramma Special Heroes, welke activiteiten hebben zij in dit kader uitgevoerd, welke beleidsresultaten zijn als uitvloeisel daarvan waar te nemen, welke mogelijke effecten op het (sport- en beweeg)gedrag van de leerlingen zijn waar te nemen en welke factoren zijn bepalend daarvoor?

Ook de meewerkende sportaanbieders worden bevraagd.

U kunt hier het Excelbestand van de 0-meting wat betreft het sportgedrag van leerlingen downloaden.

De resultaten van de eerste meting in cluster 3 zijn gepresenteerd tijdens het 2e Nationaal Congres Sport & Handicap dat georganiseerd werd door Gehandicaptensport Nederland en plaatsvond in stadion Galgenwaard te Utrecht op 22 september 2011.

U kunt de rapportage Monitor Special Heroes in cluster 3. Startsituatie van deelnemende cluster 3-scholen en hun leerlingen hier downloaden (pdf).

Klik hier om schoolrapportages aan te maken. U heeft hiervoor een gebruikersnaam en wachtwoord nodig.